Avaliação pedagógica inicial

Identificação das dificuldades e definição de um plano individualizado com foco nas necessidades reais, e ajustado continuamente, conforme evolução. Esta avaliação tem a duração de 90 minuto e inclui:
- conversa e breve questionário aos pais.
- avaliação da leitura, escrita, cálculo e compreensão.
-análise da atenção e comportamento da criança.
- relatório com a identificação das dificuldades reais, áreas prioritárias, sugestões de encaminhamento.
- plano de intervenção pedagógica.

Intervenção nas dificuldades

Trabalho específico nas áreas da leitura, escrita, cálculo, atenção e organização, com aplicação de estratégias comprovadas, e uma intervenção baseada em princípios da Educação e da Psicologia Educacional.

Acompanhamento contínuo e monitorização

Reavaliação trimestral da evolução da criança, com ajuste nas estratégias e feedback contínuo aos pais.

Ambiente seguro e motivador

Oferta de um espaço acolhedor, de confiança com a criança.

Terapia da Fala (parceria)

Intervenção especializada que promove o desenvolvimento da comunicação, da linguagem, da leitura, da escrita e da aprendizagem. Este serviço integra uma abordagem multidisciplinar, permitindo um acompanhamento mais completo e personalizado para cada criança.

Psicologia (parceria)

Acompanhamento integrado que valoriza o desenvolvimento emocional, a autoestima, a autorregulação e o bem-estar de cada criança e da sua família. Porque quando a criança está emocionalmente equilibrada, está também mais disponível para aprender e crescer.

Envolvimento dos pais

Em todos os serviços prestados, primamos por uma relação próxima com a família. A sua colaboração é fundamental para o sucesso da intervenção.

Nota: A avaliação inicial é meramente pedagógica, com foco na prática escolar. Não visa diagnosticar doenças ou perturbações. Contudo, sempre que haja suspeitas, é sugerida uma avaliação clínica (ou quando solicitado pelos pais) pela Terapeuta da Fala e/ou pela Psicóloga.

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